С докладом выступила кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры Гамматаева Саидат Лиматулаевна.

Докладчик отметил, что в связи с реалиями сегодняшнего дня актуальность дистанционного обучения заключается в возможности создания систем массового непрерывного самообучения. Дистанционное обучение является эффективным практически для любого человека, желающего повысить свой образовательный уровень, не зависимо от возраста, текущей занятости, интересов и возможностей. Для высококвалифицированного специалиста прежний ориентир «образование на всю жизнь» трансформируется в установку «образование через всю жизнь».

Современное состояние средств вычислительной техники и широкое распространение сети Интернет дают возможность реализовать многочисленные преимущества электронной технологии обучения: достаточно высокую интерактивность, удаленность, массовость, доступ к электронным библиотекам, создание единой образовательной среды и др.

Для обеспечения процесса дистанционного обучения приобретают актуальность следующие средства: электронные учебники и учебные пособия с мультимедийным сопровождением, компьютерные лабораторные практикумы, контрольно-тестирующие и обучающие комплекты. Дистанционное обучение позволяет индивидуализировать учебный процесс. Поэтому у преподавательского состава возникла потребность в авторской разработке учебного сопровождения процесса обучения с помощью определенного программного инструментария.

Докладчиком были представлены рекомендации:

-Выбрать один-два самых простых инструмента для дистанционного обучения. Не пытаться использовать сразу много новых инструментов.

— Чем проще, понятнее и реалистичнее будут учебные сценарии в период дистанционного обучения — тем больше вероятность их реализовать и получить необходимый результат.

В обсуждении доклада приняли участие зав. кафедрой Мустафаев А.Г., профессор кафедры Магомедов К.А., доцент кафедры Атагишиева Г.С., доцент кафедры Абдулаев М.А., старшие преподаватели Абедеева А.Т., Абдулаева З.К., Баширова М.М., Гаджимагомедова С.Р., Сеферова З.А., Саидбегова А.Г., Шихвеледова Т.А., Гамматаева З.Г.