23 мая 2026 года В Колледже Современных технологий, в рамках мероприятий кафедры естественнонаучных дисциплин, преподаватели Исмаилова А.М. и Салахова И.Н. организовали и провели увлекательный конкурс «Крестики-нолики» среди студентов первого курса. Это не просто игра, а настоящее испытание логического мышления, стратегического планирования и командного взаимодействия, адаптированное под специфику изучения физики.

Мероприятие прошло в дружеской и захватывающей атмосфере, став отличной возможностью для первокурсников не только проверить свои знания и навыки, но и сплотиться с однокурсниками в процессе решения нетривиальных задач.

Этапы конкурса «Крестики-нолики» по физике:

Конкурс состоял из нескольких этапов, каждый из которых требовал от участников не только умения играть в «Крестики-нолики», но и применять базовые физические знания:

1. «Физический ход»: На этом этапе перед командами ставилась задача сделать ход в игре, но не просто так, а после решения небольшой физической задачи. Например, командам могли быть предложены задачи на расчет скорости, силы, энергии или определение направления вектора. Правильный ответ на физическую задачу давал право сделать ход на игровом поле. Ошибки в решении могли привести к пропуску хода или даже к штрафным баллам.
2. «Закон в действии»: В этом раунде на игровом поле появлялись символы, связанные с конкретными физическими законами Команды должны были не только поставить свой знак, но и кратко объяснить суть соответствующего закона или привести пример его применения в повседневной жизни. Это стимулировало студентов вспоминать и применять теоретические знания.
3. «Физическая стратегия»: Финальный этап, где на игровом поле уже были расставлены некоторые знаки. Командам предстояло не только сделать свой ход, но и продумать дальнейшую стратегию, учитывая возможные ходы противника и физические принципы, которые могли бы повлиять на исход игры. Здесь ценилась не только логика, но и умение предвидеть развитие событий.

Участники, разделенные на команды, с азартом погрузились в стратегические баталии, где каждый ход требовал внимательности, продуманности и, конечно же, физической эрудиции. Преподаватели, выступая в роли наблюдателей и наставников, с удовольствием отмечали проявление смекалки, умения находить нестандартные решения и применять полученные знания на практике.

Атмосфера соревнования была наполнена духом здоровой конкуренции, но при этом царила атмосфера взаимопомощи и поддержки внутри команд. По итогам напряженных игр были определены победители, которым вручили памятные призы, но главное – каждый участник получил ценный опыт, положительные эмоции и возможность лучше понять, как физика может быть интересной и применимой в самых неожиданных форматах.

Этот конкурс стал ярким примером того, как образовательный процесс может быть не только познавательным, но и захватывающим, укрепляя связи между студентами и преподавателями, и демонстрируя, что даже простые игры, обогащенные научным содержанием, могут служить отличным инструментом для развития важных навыков.